* * *
— Знаешь…, что даёт человеку университетское образование?
…
— Умение пользоваться источниками.
Высогота из Корво.
Сапковский А. Башня Ласточки.— (Цикл «Ведьмак»).
* * *
Тот, кто расспрашивает о том, чего не знает, проявляет свою учёность,
тот, кто стыдится расспрашивать, показывает свою глупость.
Понемногу учась, человек учёным становится,
когда много капель соберётся, море образуется.
Тот, кто избегает учения,— лентяй,
тот, кто для этого находит предлог,— негодяй,
тому, кто стремится приобрести знания,
ты перед ними предпочтение отдай!
Бейт:
Глупец, хоть ничего не знает, и знать не хочет ничего,
Мудрец, хоть очень много знает, но к знанью всё влечёт его.
Алишер Навои {Низам ад‑Дин Мир Али Шир Навои‑Фани (1441–1501)}.
Суфии: Собрание притч и афоризмов.— М.: Эксмо, 2002.— 640 с.— С. 434.— (Антология мысли).
* * *
…Каждый должен иметь возможность продвигаться в соответствии с уровнем его подготовленности и временем, которым он располагает. Важно лишь постоянно двигаться вперёд — в медленном или быстром темпе, смело или с оглядкой, но неуклонно идти вперёд. Пассивность и созерцательность чужды самой человеческой природе; пусть это останется уделом ленивых и никчёмных, не желающих ничего давать людям, живущих лишь для себя… Слишком ещё много людей, которые не хотят понять, что в стремлении к совершенствованию и созиданию и заключён смысл человеческого существования.
Жажда знаний и стремление к интеллектуальному, эмоциональному и моральному равновесию составляют сущность человеческого рода, который на пути к истине то мчится как лань, то ползёт словно черепаха, преследуя лишь одну цель — выжить.
Арно́льд Кофман.
Кофман А., Анри‑Лабордер А. Методы и модели исследования операций. Целочисленное программирование.— М.: Мир, 1977.— 432 с.— С. 10.
* * *
…Наилучшее обучение возможно только при непосредственном личном контакте между студентом и хорошим учителем. Студент должен иметь возможность обсуждать различные идеи, размышлять и высказывать свои мысли. Невозможно многому научиться, просто сидя на лекции, или даже просто решая предложенные задачки. Но в наше время мы должны обучить столько студентов, что приходится искать какую‑то замену этому идеалу.
Ри́чард Фи́ллипс Фе́йнман.
Фейнман Р.Ф.
Предисловие автора (Из «Лекций по физике») (1963‑07.)
// Фейнман Р.Ф.
Дюжина лекций: шесть попроще и шесть посложнее.
М.: БИНОМ, Лаб. знаний, 2006.—
320 с.— С. 30—31.
* * *
Любой вуз даст Вам знания только в том случае, если Вы хотите их получать и будете их искать. Направление поиска знаний вуз даст, всё остальное — за Вами.
Ник: Televizor.
Сообщение.— 2010‑07‑25 15:25.— URL.—
Примечание: Текст немного изменён (для обобщения).
* * *